Акция «Театр – детям» прошла с аншлагом

Завершилась культурная акция "Театр – детям" в коррекционных школах. Организаторы, среди которых Дальневосточный филиал фонда "Русский мир", Администрация Приморского края и Приморский краевой центр народной культуры, провели в пяти муниципальных образованиях Приморского края для детей, обучающихся в коррекционных школах, увлекательные мастер-классы в дополнении с театральной инсценировкой народного праздника Покрова.

Партнерами акции выступили Центр изучения русского искусства и художественной культуры Дальнего Востока ДВФУ, волонтерские движения МГУ им. адм. Г.И. Невельского, надёжного партнёра ПРО СМР, волонтеры-иностранцы из "Корпуса волонтеров", Музейно-выставочный центр г. Находка.

Акция "Театр-детям" включила в себя следующие пункты: село Монастырище Черниговского района, село Николаевка Партизанского района, г. Спасск-Дальний, г. Находка и поселок Пограничный.

Одной из самых важнейших целей стала популяризация русской культуры средствами народного опыта, музыкальной культуры. Ансамбли "Зеленая веточка" (худ. рук. И. Н. Божок) и "Янтарные россыпи" (худ. рук. Н. Т. Ярмоленко) представили 350 учащимся интеграционный театр, включающий комплексное театральное действие и интерактивную программу. Фольклорная постановка народного праздника "Девичьи посиделки на Покров" вызвала у зрителей живой интерес, поскольку отражала самый интригующий девичий секрет в бытовой русской культуре – замужество. Но наибольший успех вызвал мастер-класс на деревянных инструментах. Ложки, рубель, трещотки на некоторое время оказались в руках у юных участников акции, которые старательно пытались освоить музыкальное мастерство.

"Традиции народа, русская культура, творчество объединили всех – и волонтеров, и детей, и творческие коллективы, — в общий процесс театрально-интерактивного действия", — подчеркивает заведующий методическим отделом Приморского краевого центра народной культуры Илья Федоров.

"Театр — детям" стал не только объединяющим мотивом, но и методом социальной адаптации, стирания психологического барьера, арт-терапевтическим средством при работе с детьми из коррекционных школ. Народный опыт, несомненно, важен при практической реализации проекта интеграционного театра. Прикладной характер акции явен на лицо: каждый ребенок проявил неподдельный интерес к музыкальным инструментам, к шуточным забавам. Каждому была предоставлена возможность включиться в общее действо, в игру. Традиционная игра – это своеобразная модель мира, где существуют небо и земля, черное и белое, город и деревня. Так, развлекательно-познавательные игры в интерактивной программе фольклорного театра помогли учащимся обрести уверенность и почувствовать себя в роли настоящих музыкантов и даже артистов.

«Прогресс Приморья», № 51 (314) от 25.12.2014 г.

Подготовил Марк Сергунин

Добавить комментарий

Опрос:

В каком состоянии, по-вашему, находится машиностроение Приморского края?

Архив