Первое мероприятие в рамках АТЭС-2012

Во владивостоке завершилась международная научно-практическая конференция "Формирование образовательного пространства АТЭС".

Основная тема конференции — укрепление регионального и трансграничного сотрудничества по вопросам высшего образования в АТЭС. Встреча проводилась в контексте приоритетов председательства России в АТЭС, российских инициатив в АТЭС, а также итогов встречи министров образования экономик АТЭС 21-23 мая 2012 года в Корее.

Основной целью проведения конференции организаторы ставят содержательное наполнение приоритетов председательства и инициатив России в АТЭС. По итогам встречи экспертов во Владивостоке разработаны предложения по ответам на глобальные вызовы, стоящие перед вузами, а также механизмы академической мобильности и укрепления академической репутации российской системы высшего образования.

Открывая международную конференцию, губернатор Приморского края Владимир Миклушевский отметил важность образовательной сферы для современной экономики:

— Сегодня темпы глобализации образования отстают от темпов глобализации экономики. Но ведущие экономики все чаще и чаще обращаются к образовательной теме, поэтому сейчас очевидно: та страна, которая сумеет правильно использовать образование, и выиграет в конкурентной борьбе.

Главная образовательная инициатива России в рамках АТЭС касается создания университетской сети — с этим предложением осенью прошлого года выступил ДВФУ (входит в состав Приморского регионального отделения Союза машиностроителей России). Проект представляет собой единое информационное пространство, объединяющее высшие учебные заведения АТР. Проект нацелен на последовательное формирование механизма взаимодействия университетов, обеспечивающего мобильность студентов, преподавателей и научных сотрудников, разработку совместных программ и курсов. Реализация инициативы ДВФУ по созданию университетской сети в АТР — один из ключевых аспектов интеграции системы российского образования в образовательное пространство АТР.

— Мы не говорим о создании одного глобального университета — это не нужно, — сказал Владимир Миклушевский. — Мы видим это как сотрудничество университетов в части создания гибких образовательных траекторий. Например, несколько вузов в мире имеют сильные программы по биологии моря, в том числе и ДВФУ. Мы могли бы создать гибкую образовательную траекторию, когда студент слушал бы лекции у лучших профессоров в разных университетах, где преподают этот курс. Задача образовательного пространства АТЭС на первом этапе — найти такие гибкие образовательные траектории для того, чтобы мы могли воспитывать уникальных специалистов.

На практике реализация этой инициативы вырисовывается как сотрудничество в области разработки и реализации магистерских и докторских программ и общих курсов, обеспечение непрерывного образования в формах повышения квалификации, переподготовки и специализированной подготовки, содействие визитам преподавателей для чтения лекций, а также совместной научно-исследовательской деятельности.

Также, создавая сетевой университет, по мнению Владимира Миклушевского, необходимо учитывать и то, что вузы всегда находятся в конкурентной среде.

— Тем не менее, я уверен: такое может получиться. Мы знаем примеры сотрудничества среди авиаперевозчиков, позволяющего в самой жесткой экономической среде создавать такие альянсы, которые как улучшают экономические показатели, так и повышают пассажиропоток. В образовательных программах сотрудничество такого рода тоже вызывает интерес, — считает Владимир Миклушевский.
Говоря на конференции о механизмах реализации инициативы Федерального университета в части создания сетевого университета, заместитель директора Департамента международного сотрудничества Министерства образования и науки РФ Виктор Смирнов отметил:

— Изначально наша идея базировалась на создании интернационального взаимодействия вузов на государственном уровне. Теперь мы видим, что здесь необходим индивидуальный подход к разным странам. Инициатива Федерального университета много обсуждалась, и эта конференция поможет понять экономикам АТЭС, как мы сможем реализовать эту идею и что нам нужно для этого сделать. В России такое понимание уже есть.

— Уже сегодня страны региона делятся на два блока: на заинтересованные в открытии рынка образовательных услуг и незаинтересованные. Главный принцип АТЭС — учет мнений всех экономик по итоговым решениям. АТЭС — это всегда консенсус, потому мы ищем вариант, который будет учитывать интересы и тех, и других. Разным странам мы предлагаем разноскоростное участие в сотрудничестве, — отметила руководитель инновационного направления Российского центра исследований АТЭС Наталья Стапран. — Многие экономики готовы к интернационализации своего образовательного рынка, а открытую поддержку с самого начала выразили такие страны, как Китай, Новая Зеландия, Австралия, Вьетнам, Таиланд и другие.

Одна из секций работы конференции была посвящена требованиям к образовательной сфере, которые ставит перед обществом современность. В своем докладе советник вице-президента фонда "Сколково" академик Алексей Семенов особо остановился на изменениях, которые претерпевает система российского образования в последнее время:

— Двадцать два года назад трудно было представить, чтобы мы вот так собрались и обсуждали глобализацию образовательного пространства. Система образования в СССР была очень ограниченной: она базировалась на отраслевых, можно даже сказать, корпоративных университетах, которые готовили узкоспециализированные кадры для конкретных предприятий. В последние годы система российского образования проходит через коренные изменения, основой для которых стал переход на двухуровневое образование и присоединение к Болонской системе. Все это повлияло на вузы кардинальным образом и позволило сегодня нам обсуждать с инициативы России вопросы глобализации образовательной сферы и создания сетевого университета в огромном регионе.

Среди участников конференции — представители секретариата АТЭС, рабочей группы по развитию человеческого потенциала, образовательной сети (EDNET) АТЭС, международных организаций, министерства образования и науки РФ, профильных министерств экономик АТЭС, российских и зарубежных университетов, профессиональных изданий.

В конференции приняли участие такие эксперты в области глобализации и интернационализации образования, как председатель Австралийской ассоциации деканов бизнес-школ профессор Макс Бесселл (Университет Аделаиды, Австралия); крупный специалист по реформам в сфере образования и развитию образования в странах АТР профессор Ян Жуй (Университет Гонконга); директор программ Секретариата АТЭС (курирует взаимодействие Секретариата АТЭС с рабочей группой по развитию человеческого потенциала) Лу Чживэй. Из российских участников следует отметить профессора Исака Фрумина — научного руководителя Института развития образования Государственного университета (Высшая школа экономики); советника вице-президента Фонда "Сколково" академика Алексея Семенова; исполнительного директора Российского центра исследований АТЭС Павла Кадочникова.

Кстати, Дальневосточный федеральный университет — единственный вуз России, который включен в Ассоциацию тихоокеанских университетов (АПРУ), объединение 42 ведущих исследовательских университетов 16 стран АТР.

«Прогресс Приморья», № 28 (190) от 19.07.2012 г.

Марина Багетская

Регистрация

Ваш ник:
Ваш e-mail:	не проверяется, используется только для восстановления пароля
Ваш пароль:
Повторите пароль:	все поля обязательны для заполнения
	Отмена

Вход для пользователей

Ваш ник или e-mail:
Ваш пароль:
	Напомнить пароль

Ваше имя: *

Ваш e-mail: *

Комментарий: *

→ Регистрация → Вход

Регистрация избавит Вас от необходимости вводить каждый раз имя, адрес и число на картинке, а также не позволит другим людям использовать Ваш ник. Регистрация происходит моментально и не требует даже перезагрузки страницы.

Вы вошли как . Выход

Введите код на картинке:

осталось:

Не нужно удивляться, если ваше сообщение на форуме не появляется - здесь работает фильтр цензуры, не пропускающий сообщения, содержащие элементы инвективной лексики, а также слова, встречающиеся в несанкционированных рекламных объявлениях.

Отзывы (710)